
期刊简介
《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊,有近四十年的历史,具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点,是全国中文核心期刊之一,在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》,创刊于1957年6月,由中华医学会山西分会主办,山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊,16开,64页,全国公开发行。总编邵象伊,副总编3人,常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊,10年间,编辑出版10卷38期。1972年,恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》,以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月,《山西医药》更名为《山西医药杂志》,继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10,《山西医药杂志》(双月刊)向全国公开发行,发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立,定编5人/1985年,该刊增设胶印插页,主要文章附中、英文摘要,质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊,同日本东洋医学社建立互换关系,发行量每期突破2万册,居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊,大16开,88页,期定价为3.50元,双月15日出版,国内外公开发行,国际标准刊号 ISSN 0253-9926 中国标准刊号CN14-1108/R 邮发代号22-38 编辑部地址:山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办,山西省卫生厅主管,现任社长兼总编:董海原,主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年,《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下,坚持普及与提高相结合,侧重普及;坚持理论与实用相结合,注重实用;坚持百花齐放,百家争鸣,立足山西,面向全国,为山西能源重化工基地建设股务,为全国股务”的办宗旨引导下,为宣传和政府的科技方针政策,传递医学信息,开展学术交流,促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊(第32位);1989年被评为山西省优秀期刊;1990年获优秀期刊提名奖;1992、1993年被评为山西省一级期刊;1995-2002年连续被评为山西省一级期刊;1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号;1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。
教师的职称论文怎么写?
时间:2023-04-12 15:22:00
一些老师往往是到职称论文评定时才想到写论文的。于是硬着头皮,复制粘贴,东拼西凑,让人有“言之无物”的感觉。这里首要的一点就是老师自身缺乏平时的积累。
厚积才能薄发,加强积累,不仅对于教师写论文很重要,其实对于教师搞科研也是如此,没有长期的思考与积累,往往就会提不出论文或者科研课题的选题。要解决这个问题,主要要做到三“多”:
一是要多阅读。广泛阅读是教师增进自身积累的重要途径。教师应该阅读一些教育教学方面的应用性理论书籍和学科教学方面的专业期刊,提高自身的理论修养,了解学科教学研究的现状、动向,关注并收集学科教研中的新观点、新材料。在阅读中要注意,要阅读针对性强的应用性理论,比如,研究提问,要多读提问方面的理论观点的论著,研究互动,要阅读互动方面的理论观点的论著。不同观点的论著可都找来对照、比较着看,在激发自己的问题意识,产生自己的观点。
二是要多观察。平时留心自己和同事们教育教学实践中的现象、问题和一些典型事件,特别要注意观察教学中的问题,观察后进生的变化,学生学习中的现象。要注意把握那些细小,微不足道的细节。
三是多思考。对于观察到的具体的教育教学事件、问题、现象、困惑等自觉应用阅读到的理论进行思考和尝试解释,致力于探求前因后果。有观察才有思考,有思考才会有发现,有发现才能写出好文章。
四是多行动。在平常的教育教学工作中,每一位老师都会碰到这样那样困惑,面对种种困惑,对其作一番分析、思索,尝试着去解决它。很多很好写过的不少论文,都是“遇到困惑想一想,试一试解决”的结果。
五是多记录。多读、多察、多思与多做中的“偶有所得”、“灵光一现”都要及时记录下来以免遗忘。虽然记录下来的可能仅仅是一个片段,是“思维碎片”,但都有可能成为你撰写某篇论文的“引子”,也有可能成为你撰写某篇文章的重要素材。