期刊简介
《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊，有近四十年的历史，具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点，是全国中文核心期刊之一，在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》，创刊于1957年6月，由中华医学会山西分会主办，山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊，16开，64页，全国公开发行。总编邵象伊，副总编3人，常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊，10年间，编辑出版10卷38期。1972年，恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》，以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月，《山西医药》更名为《山西医药杂志》，继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10，《山西医药杂志》（双月刊）向全国公开发行，发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立，定编5人/1985年，该刊增设胶印插页，主要文章附中、英文摘要，质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊，同日本东洋医学社建立互换关系，发行量每期突破2万册，居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊，大16开，88页，期定价为3.50元，双月15日出版，国内外公开发行，国际标准刊号 ISSN 0253-9926 中国标准刊号CN14-1108/R 邮发代号22-38 编辑部地址：山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办，山西省卫生厅主管，现任社长兼总编：董海原，主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年，《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下，坚持普及与提高相结合，侧重普及；坚持理论与实用相结合，注重实用；坚持百花齐放，百家争鸣，立足山西，面向全国，为山西能源重化工基地建设股务，为全国股务”的办宗旨引导下，为宣传和政府的科技方针政策，传递医学信息，开展学术交流，促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊（第32位）；1989年被评为山西省优秀期刊；1990年获优秀期刊提名奖；1992、1993年被评为山西省一级期刊；1995-2002年连续被评为山西省一级期刊；1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号；1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。
卫生职称评审四大雷区避坑指南
时间：2025-08-12 09:38:04
在卫生职称评审的漫长征程中，许多申报者往往因忽视关键环节而功亏一篑。本文将聚焦四个高频出现的“老大难”问题，结合实操策略，为从业者提供系统性解决方案。
材料准备不齐全：看似小事，实则致命
卫生职称评审对材料的完整性要求近乎苛刻。一份漏盖章的继续教育证明，或缺失的病历分析样本，都可能直接导致评审终止。提前准备材料不仅是形式要求，更是对专业能力的系统性梳理——例如临床病例需覆盖典型病种、疑难病例和新技术应用案例，形成“点面结合”的证据链。实践中，建议采用“三阶核查法”：第一阶段按《评审手册》逐项罗列基础材料；第二阶段补充个性化成果（如专利、援疆医疗记录等）；第三阶段模拟评审视角，剔除重复或弱相关内容。某三甲医院统计显示，材料齐全者通过率较临时补交者高出43%。
评分标准不清晰：破解评审的“黑箱效应”
卫生职称的评分体系常被形容为“玻璃天花板”——看得见却摸不透。以护理专业为例，“教学能力”指标可能细分为带教课时、教案质量、学生评价三个维度，权重差异可达20%。破解之道在于双轨并行：一方面通过模拟打分练习，对照往年优秀案例反推评分逻辑；另一方面关注“隐性标准”，如基层医院侧重实操救治案例，而教学医院偏重科研转化成果。值得注意的是，部分省份会动态调整标准，如2024年起多地将“疫情防控贡献”纳入加分项，这要求申报者必须获取最新版《评分细则》。
专家评审不公正：如何让专业价值被“看见”
评审中的主观偏差问题如同X光片上的伪影——难以避免但可校正。匿名评审制度虽已普及，但申报者仍可通过结构化呈现降低误判风险：一是采用“技术参数+临床价值”的表述方式（如“开展腹腔镜手术152例，术后感染率降至0.8%”）；二是在材料中嵌入第三方佐证（如患者感谢信、医学会推荐函）。对于存在争议的成果，可附加说明文件，例如科研论文未被SCI收录时，附上期刊影响因子趋势分析。
政策理解不准确：别让信息差成为绊脚石
政策解读的深度直接决定评审策略的精准度。以“对口支援经历”认定为例，部分省份要求累计满6个月，而有些地区接受分段累计；对于“核心期刊”的定义，国家卫健委目录与地方标准可能存在15%的差异。建议采用“三层验证法”：基础层研读政策原文，关注“原则上”“一般应”等限制性表述；中间层咨询人事部门获取内部解释；顶层参与行业研讨会，捕捉政策风向变化。某省卫生人才中心数据显示，2023年因政策理解错误导致的申诉案例中，72%涉及继续教育学时认定。
超越评审：构建持续发展的职业能力体系
真正的破局点在于将评审要求转化为能力成长坐标。定期进行“职业能力审计”，对照评分标准查漏补缺；建立“专家智囊团”，既包括院内导师（指导材料组织技巧），也涵盖行业权威（预判政策走向）；最后，将材料准备过程视为职业复盘——当你的病例集能完整呈现技术进阶轨迹时，评审通过便是水到渠成的结果。