
期刊简介
《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊,有近四十年的历史,具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点,是全国中文核心期刊之一,在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》,创刊于1957年6月,由中华医学会山西分会主办,山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊,16开,64页,全国公开发行。总编邵象伊,副总编3人,常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊,10年间,编辑出版10卷38期。1972年,恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》,以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月,《山西医药》更名为《山西医药杂志》,继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10,《山西医药杂志》(双月刊)向全国公开发行,发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立,定编5人/1985年,该刊增设胶印插页,主要文章附中、英文摘要,质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊,同日本东洋医学社建立互换关系,发行量每期突破2万册,居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊,大16开,88页,期定价为3.50元,双月15日出版,国内外公开发行,国际标准刊号 ISSN 0253-9926 中国标准刊号CN14-1108/R 邮发代号22-38 编辑部地址:山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办,山西省卫生厅主管,现任社长兼总编:董海原,主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年,《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下,坚持普及与提高相结合,侧重普及;坚持理论与实用相结合,注重实用;坚持百花齐放,百家争鸣,立足山西,面向全国,为山西能源重化工基地建设股务,为全国股务”的办宗旨引导下,为宣传和政府的科技方针政策,传递医学信息,开展学术交流,促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊(第32位);1989年被评为山西省优秀期刊;1990年获优秀期刊提名奖;1992、1993年被评为山西省一级期刊;1995-2002年连续被评为山西省一级期刊;1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号;1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。
5个秘诀助力儿童语言发育迟缓康复!
时间:2025-01-02 17:57:06
在孩子的成长过程中,语言能力的发展是一个重要的里程碑。然而,并非所有的儿童都能顺利地达到这个里程碑,有些孩子可能会经历语言发育迟缓的问题。面对这种情况,家长和教育工作者需要采取措施,通过有效的康复训练方法帮助这些孩子克服困难,促进其语言能力的发展。
语言是人类沟通的基础,对于儿童而言,良好的语言能力是学习、社交和情感发展的关键。因此,对语言发育迟缓的儿童进行及时的干预和康复训练至关重要。本文将探讨几种有效的康复训练方法,并提供一些实用的建议,以期帮助这些孩子改善他们的语言能力。
视觉追踪训练是提高儿童注意力的有效方法之一。通过使用色彩鲜艳的玩具或卡片,引导孩子的视线跟随物体的移动,可以增强他们的视觉追踪能力和专注力。这种训练不仅能够提升孩子的注意力,还能帮助他们更好地理解语言中的信息。
记忆训练也是重要的一环。家长可以通过各种游戏和活动来锻炼孩子的记忆力,例如卡片配对游戏,让孩子记住并找到匹配的卡片。这类游戏不仅能够提高孩子的记忆力,还能增加他们对语言的兴趣和参与度。
认知理解能力的培养对于语言发育同样重要。家长可以利用日常生活中的场景,如购物、做饭等,教孩子认识和使用不同的词汇。通过模仿动作或图片来描述事物,可以帮助孩子建立起对语言的理解和应用。
发音表达练习是康复训练中不可或缺的一部分。家长可以通过模仿动物的叫声或使用吹泡泡等活动,鼓励孩子尝试发出不同的音节。此外,还可以利用镜子让孩子观察自己的口型变化,从而纠正错误的发音方式。
家庭环境对孩子的语言发展有着深远的影响。家长应该创造一个丰富的语言环境,定期与孩子进行对话和互动。同时,也要避免过度保护和溺爱,给予孩子适当的自主空间,让他们有机会自己动手做事,体会到说话的重要性。
医院与家庭相结合的保健模式对于1-2岁儿童的早期语言干预效果显著。这种模式强调了专业医疗机构的专业指导与家庭教育的日常实践相结合,能够有效改善语言发育迟缓儿童的语言水平、社会行为及适应能力。
除了上述方法外,还有一些其他有效的康复训练手段。例如,言语矫正训练可以帮助孩子纠正不正确的发音和语调;阅读训练可以扩大孩子的词汇量并提高理解力;游戏训练则可以在轻松愉快的氛围中促进语言技能的发展。
值得注意的是,每个孩子的具体情况都不尽相同,因此在实施康复训练时应该根据孩子的个体差异制定个性化的训练计划。家长和教育工作者需要耐心地观察孩子的进步,并根据反馈调整训练内容和方法。
对于语言发育迟缓的儿童来说,及时的康复训练和家庭的积极参与是促进其语言能力发展的关键。通过综合运用多种训练方法和策略,我们有信心帮助这些孩子克服困难,逐步提高他们的语言表达能力,为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。