山西医药杂志

期刊简介

               《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊,有近四十年的历史,具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点,是全国中文核心期刊之一,在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》,创刊于1957年6月,由中华医学会山西分会主办,山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊,16开,64页,全国公开发行。总编邵象伊,副总编3人,常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊,10年间,编辑出版10卷38期。1972年,恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》,以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月,《山西医药》更名为《山西医药杂志》,继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10,《山西医药杂志》(双月刊)向全国公开发行,发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立,定编5人/1985年,该刊增设胶印插页,主要文章附中、英文摘要,质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊,同日本东洋医学社建立互换关系,发行量每期突破2万册,居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊,大16开,88页,期定价为3.50元,双月15日出版,国内外公开发行,国际标准刊号 ISSN 0253-9926  中国标准刊号CN14-1108/R  邮发代号22-38  编辑部地址:山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办,山西省卫生厅主管,现任社长兼总编:董海原,主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年,《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下,坚持普及与提高相结合,侧重普及;坚持理论与实用相结合,注重实用;坚持百花齐放,百家争鸣,立足山西,面向全国,为山西能源重化工基地建设股务,为全国股务”的办宗旨引导下,为宣传和政府的科技方针政策,传递医学信息,开展学术交流,促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊(第32位);1989年被评为山西省优秀期刊;1990年获优秀期刊提名奖;1992、1993年被评为山西省一级期刊;1995-2002年连续被评为山西省一级期刊;1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号;1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。                

论文引言的内容及写作方法是什么?

时间:2023-12-21 10:01:03

论文引言是整篇论文最重要的部分之一,通常所包含的内容主要是对于研究背景、问题以及重要性的介绍,同时还会提到近期有关研究的进展和目前这个领域的缺陷。因此,在写作论文引言时,我们应该注意以下几点:

1. 引言的第一句话应该引起读者的兴趣。

2. 引言应该简洁明了,具有可读性。

3. 引言应该阐明研究的重要性以及有待解决的问题。

4. 尽可能少地引用先前的研究,更多地阐述自己的研究内容。

5. 表示对研究领域的谦虚态度,但也不可过于谦虚。


下面,我们以《男女差异的心理原因及其对教育的影响》为例,给大家展示一下如何写一篇优秀的论文引言:

男女差异的心理原因及其对教育的影响

1. 引言

男女差异一直是心理学的一个热门话题,这种差异不仅仅体现在生理上,而且也深刻地影响到了男女在心理上的差异。随着社会的不断发展和进步,人们对于性别不平等的意识也越来越强烈,教育领域当然也不例外。因此,研究男女差异的心理原因及其对教育的影响是非常有意义的。

2. 研究背景

以前的研究表明,女性的数理能力明显低于男性,但是对于语言能力和词汇智力女性则明显优于男性。我们需要探索这些差异背后的直接和间接的心理原因,以便更好地理解这些差异产生的根本原因。同时,我们也需要研究这些差异对教育的影响,以改进教育政策,更好地满足学生的需要。

3. 研究问题

本文的目的是阐述男女差异的心理原因及其对教育的影响。具体地,我们将探究以下问题:

- 男女在心理上存在哪些差异?

- 这些差异背后存在哪些心理学原因?

- 这些差异对教育产生了哪些影响?

- 我们应该如何改进教育政策来更好地满足学生的需要?

4. 完成的研究

通过对前人研究的总结和自己的实证研究,本文得出以下结论:

- 男女差异在不同阶段表现不同,但总体上存在差异;

- 这些差异背后存在着生理和心理错位、社会文化因素等多种原因;

- 这些差异对教育产生了很大的影响,因此我们应该更好地满足学生的特殊需求;

- 通过制定更加平等的教育政策,我们可以更好地解决这些问题。

5. 结论

我们的研究展示了男女差异在心理方面存在的根本原因以及这些差异对教育产生的影响。在未来的研究中,我们还需要更加深入地研究这种差异,以更好地为学生们的成长保驾护航。