期刊简介
《山西医药杂志》是山西省创刊最早的综合医学期刊，有近四十年的历史，具有载文量大、信息面广、内容丰富、印刷质量上乘的特点，是全国中文核心期刊之一，在省内多次被评为优秀期刊和一级期刊。《山西医药杂志》的前身为《山西医学杂志》，创刊于1957年6月，由中华医学会山西分会主办，山西医学杂志社出版发行。该刊为综合性医学期刊，16开，64页，全国公开发行。总编邵象伊，副总编3人，常务编辑4人。1966年9月《山西医学杂志》停刊，10年间，编辑出版10卷38期。1972年，恢复《山西医学杂志》并更名为《山西医药》，以内部期刊赠送全省各级医疗卫生单位。1974年2月，《山西医药》更名为《山西医药杂志》，继续以内部刊物向全省各地发送。1976年10，《山西医药杂志》（双月刊）向全国公开发行，发行量达到1万多册。1984年《山西医药杂志》从山西卫生报刊编辑部独立，定编5人/1985年，该刊增设胶印插页，主要文章附中、英文摘要，质量明星提高。1989年《山西医药杂志》被评为山廿省优秀科技期刊，同日本东洋医学社建立互换关系，发行量每期突破2万册，居国内省级医学期刊之首。《山西医药杂志》现为双月刊，大16开，88页，期定价为3.50元，双月15日出版，国内外公开发行，国际标准刊号 ISSN 0253-9926 中国标准刊号CN14-1108/R 邮发代号22-38 编辑部地址：山西省太原市华门23号 邮编030013。本刊由中华医学会山西分会主办，山西省卫生厅主管，现任社长兼总编：董海原，主要读者对象为各级医疗卫生技术人员和医学院校师生。多年年，《山西医药杂志》在“党的路线方针政策指引下，坚持普及与提高相结合，侧重普及；坚持理论与实用相结合，注重实用；坚持百花齐放，百家争鸣，立足山西，面向全国，为山西能源重化工基地建设股务，为全国股务”的办宗旨引导下，为宣传和政府的科技方针政策，传递医学信息，开展学术交流，促进医学科技成果转化为生产力做出了一定的贡献。《山西医药杂志》1992年9月被《中文核心期刊要目总览》列为综合性医药、卫生类核心期刊（第32位）；1989年被评为山西省优秀期刊；1990年获优秀期刊提名奖；1992、1993年被评为山西省一级期刊；1995-2002年连续被评为山西省一级期刊；1998年被共青力省委、山西省卫生厅授予“青年文明号”称号；1999年获山西省第二届书刊装帧艺术作品三等奖。2002年获国家级“青年文明号”。
中国健康教育杂志征稿启事
时间：2023-08-17 19:56:46
《中国健康教育》杂志于 1985 年 10 月正式创刊，由国家卫生健康委主管，中国健康教育中心和中国健康促进与教育协会主办，是一 本在国内外具有重要影响力的国家级健康教育/健康促进专业学术期 刊。拥有稳定的读者群和成熟的作者队伍，作者遍及全国 31 个省（自 治区、直辖市）及新疆生产建设兵团、港澳台地区，以及日美等海外 国家。2013 年被评为国家卫生计生委首届优秀期刊。2007 年 6 月起 至今被科技部中国科学技术信息研究所评选为“中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）”；2014 年、2017 年和 2020年 连续三次入编《中文核心期刊要目总览》的预防医学、卫生学类的核心期刊（北大中文核心期刊）；2020 年，入选“第 5 届中国精品科技期刊”；2020 年入选《世界期刊影响力指数(WJCI)报告(2020 STM)》；多次获得了 国家卫生健康委员会优秀期刊、委管出版物主题宣传激励项目“最佳 期刊”等荣誉。
主要栏目
《中国健康教育》杂志设有论著、述评、综述、调查研究、工作研究、简讯等栏目。内容涉及：重大传染病健康教育、生活方式与慢 病、行为干预、心理干预、伤害、突发公共事件、工作场所健康教育、 社区健康教育、医院健康教育、学校健康教育、妇幼保健、心理健康、 控烟、健康传播、卫生事业管理、卫生健康科研和教学等。
读者对象
全国各级健康教育机构、疾病预防控制中心、卫生事业管理、学 校卫生、妇幼保健、计划生育、医院健康教育、社区卫生服务中心、 医院管理、临床康复、临床医学、临床卫生科技和教学工作者及相关 人员。
影响因子
近年来杂志影响因子迅速提高，中国科学技术信息研究所《2020 年版中国科技期刊引证报告（核心板）》数据显示，影响因子为 1.014， 在卫生管理学、健康教育学类 26 本核心期刊中，影响因子排名为第8 位，综合评价总分排名为第 7 位，在 2070 种中国科技核心期刊中的综合排名为第 393 位。
被收录情况
被以下相关数据库收录：北大中文核期刊、中国科技论文统计源 期刊（中国科技核心期刊）、中国生物医学文献数据库来源期刊、美 国《乌利希期刊指南》数据库期刊、清华同方《中国学术期刊（光盘 版）》、重庆维普《中国科技期刊网》、“ChinaInfo”网络资讯系统科 技期刊。
约稿方向
国内外健康教育/健康促进及相关学科领域的理论方法和进展研 究，健康素养、重大传染病/慢性病危险因素及干预研究，医院、机 关、学校、社区、企业等场所健康相关因素及干预研究，健康传播、 突发公共卫生事件风险沟通与应对、心理健康等的研究和实践。